Felvételi információk - 2012

Vizsgamentességek

A képzőművészet-elmélet alapképzési és a mesterképzési szakok kivételével a 2012. évben meghírdetett Országos Középiskolai Rajzversenyen 1-3. helyezést elért jelentkezők az első szakasz rostavizsgáján nem esnek ki. A versenyen elért eredmény igazolását legkésőbb az első szakasz rostavizsgájának napján kell benyújtani.

A felvételi vizsga

A felvételi vizsga három részből áll:
első szakasz: alkalmassági vizsga, melynek időpontja: 2012. május 2, 3, 4.
Festőművész: 2012. május 2, 3.
Szobrászművész: 2012. május 2.
Grafikusművész: 2012. május 2, 3, 4.
Intermédia-művész: 2012. május 3, 4.
Restaurátorművész: 2012. május 4.
Képzőművészet-elmélet alapképzés: 2012. május 2.
Alkalmazott látványtervezés alapképzés: 2012. május 4.
Látványtervező művész mesterképzés: 2012. május 3.
Kortárs művészetelméleti és kurátori ismeretek mesterképzés: 2012. május 3.

második szakasz: alkalmassági vizsga: 2012. július 2-6-ig folyamatosan.
Festőművész: 2012. július 2-6.
Grafikusművész: 2012. július 2-6.
Intermédia-művész: 22012. július 2-5.
Restaurátorművész: 2012. július 2-5.
Képzőművészet-elmélet alapképzés: 2012. július 2-3.
Alkalmazott látványtervezés alapképzés: 2012. július 2-5.
Látványtervező művész mesterképzés: 2012. július 2.
Kortárs művészetelméleti és kurátori ismeretek mesterképzés: 2012. július 4.

harmadik szakasz: gyakorlati: 2012. július 9-12-ig
Festőművész: 2012. július 9-11.
Szobrászművész: 2012. július 2-11. (második-harmadik szakasz folyamatos)
Grafikusművész: 2012. július 9-11.
Intermédia-művész: 22012. július 9-12.
Restaurátorművész: 2012. július 9-12.
Képzőművészet-elmélet alapképzés: 2012. július 4-6.
Alkalmazott látványtervezés alapképzés: 2012. július 9-12.
Látványtervező művész mesterképzés: 2012. július 4.
Kortárs művészetelméleti és kurátori ismeretek mesterképzés: 2012. július 6.

Belső alkalmassági vizsga
Képzőművész-tanár nappali munkarendű képzés: 2012. május 2.

Tanári alkalmassági vizsga
Képzőművész-tanár levelező munkarendű képzés: 2012. július 2.

A felvételi vizsga tárgyai szakonként

A felvételi vizsgán készített munkák az Egyetemen maradnak.

Festőművész

Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: minimum 10, maximum 20 db eredeti munka (kiegészítésként bemutatható fotódokumentáció is).
Második szakasz. Kötelező tanulmányrajz: fejrajz, aktrajz (maximum 70x100 cm) élő modell után, kizárólag fehér papírlapon, szabadon választott nem színes rajzi technikával (szén, grafit, fekete kréta); a szak által megadott feladat szabadon választott gyorsan száradó festészeti technikával (akvarell, tempera, pasztell).
A felvételi második szakaszában a felvételiző kitölt egy tájékozódó jellegű nyomtatványt, melyben szakmai motivációjáról érdeklődünk. A nyomtatványban a szakmai-önéletrajzi adatokon kívül a jelentkezőnek előzetesen meg kell jelölnie az általa a leginkább ismert és kedvelt művészettörténeti korszakok közül hármat, melyekről a felvételi bizottság az általános művészettörténeti kérdések mellett alaposabban is kérdezheti. Követelmény a választott stíluskorszakokhoz kapcsolódó szakirodalom, illetve nevesebb művészek életrajzának és munkásságának alapos ismerete. A felvételiző a nyomtatványon előzetesen jelezi, hogy a szak melyik mesterosztályába jelentkezne szívesen.
Harmadik szakasz. A szak által megadott (kreatív, kompozíciós, tervezési stb.) feladatok elkészítése, ezzel párhuzamosan az otthoni munkák bemutatása és felvételi beszélgetés. A beszélgetésen a jelöltnek számot kell adnia az egyetemes és hazai művészettörténet alapos ismeretéről a megadott szakirodalom (Beke László: Rajz és műalkotások elemzése a középiskolák számára; Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek, Enciklopédia 2002), valamint a lakóhelyéhez közeli múzeumok, gyűjtemények és kiállító helyek aktuális rendezvényei (pl. tárlatok, rendezvények, alkotótelepek, stb.) alapján. A felvételi bizottság a jelölthöz intézett kérdéseit nem csak az előzőleg megjelölt három stíluskorszakkal kapcsolatban teheti fel. A felvételizővel szemben követelmény, hogy tájékozott legyen a XX. századi, valamint a kortárs művészetek területén.

Grafikusművész (képgrafika szakirány)

Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: tanulmányrajz, egyedi rajz, egyedi grafika, sokszorosított grafikai lapok, minimum 10, maximum 20 munka. (Kérjük a munkák számát szigorúan betartani!) Csak eredeti grafikákat fogadnak el, de kiegészítésként bemutatható fotódokumentáció is.
Második szakasz. Kötelező tanulmányrajz: fejrajz (minimum 50x70 cm); aktrajz (maximum 70x100 cm) élő modell után; valamint a szak által megadott feladat szabadon választott technikával (szén, ceruza stb.), a lassan száradó anyagok (pl. olaj) kivételével. A felvételi második szakaszában a felvételiző kitölt egy kérdőívet, melyben szakmai motivációjáról érdeklődünk. A nyomtatványban a szakmai-önéletrajzi adatokon kívül a jelentkezőnek előzetesen meg kell jelölnie az általa a leginkább ismert és kedvelt művészettörténeti korszakok közül hármat, melyekről a felvételi bizottság az általános művészettörténeti kérdések mellett alaposabban is kérdezheti. Követelmény a választott stíluskorszakokhoz kapcsolódó szakirodalom, illetve nevesebb művészek életrajzának és munkásságának alapos ismerete.
Harmadik szakasz. A szak által megadott (kreatív, kompozíciós, tervezési stb.) feladatok. Otthoni munkák bemutatása, beszélgetés. A beszélgetésen a jelöltnek számot kell adnia az egyetemes és hazai művészettörténet alapos ismeretéről a megadott szakirodalom alapján, valamint a lakóhelyéhez közeli múzeumok, gyűjtemények és kiállító helyek aktuális rendezvényeinek (pl. tárlatok, rendezvények, alkotótelepek, stb.) ismeretéről. A felvételi bizottság a jelölthöz intézett kérdéseit nem csak az előzőleg megjelölt három stíluskorszakkal kapcsolatban teheti fel. A felvételizővel szemben követelmény, hogy tájékozott legyen a XX. századi, valamint a kortárs művészetek területén.
Ajánlott irodalom:
Beke László: Rajz és műalkotások elemzése a középiskolák számára;
Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek, Enciklopédia 2002;
Szőnyi István: A képzőművészet iskolája I-II. grafika részből;
Krejca, Ales: A művészi grafika technikái;
Szabados Árpád: Metszés és nyomtatás – Műhelytitkok sorozat;
Maurer Dóra: Rézmetszet, rézkarc – Műhelytitkok sorozat;
Szabó Attila: Művészettörténet képekben;
Szabó Attila: Művészettörténet vázlatokban

Grafikusművész (tervezőgrafika szakirány)

Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: tanulmányrajz, tervezőgrafikai érdeklődést tükröző szakmai alkotások, minimum 10, maximum 20 munka. (Kérjük a munkák számát szigorúan betartani!)
Második szakasz. Kötelező tanulmányrajz: fejrajz (minimum 50x70 cm); aktrajz (maximum 70x100 cm) élő modell után, valamint a szak által megadott feladat szabadon választott technikával (szén, ceruza stb.) a lassan száradó anyagok (pl. olaj) kivételével. Otthoni munkák bemutatása. A felvételi második szakaszában a felvételiző kitölt egy kérdőívet, melyben szakmai motivációjáról érdeklődünk. A nyomtatványban a szakmai-önéletrajzi adatokon kívül a jelentkezőnek előzetesen meg kell jelölnie az általa a leginkább ismert és kedvelt művészettörténeti korszakok közül hármat, melyekről a felvételi bizottság az általános művészettörténeti kérdések mellett alaposabban is kérdezheti. Követelmény a választott stíluskorszakokhoz kapcsolódó szakirodalom, illetve nevesebb művészek életrajzának és munkásságának alapos ismerete.
Harmadik szakasz. A szak által megadott (kreatív, kompozíciós, tervezési stb.) feladatok. Otthoni munkák bemutatása, beszélgetés. A beszélgetésen a jelöltnek számot kell adnia az egyetemes és hazai művészettörténet alapos ismeretéről a megadott szakirodalom alapján, valamint a lakóhelyéhez közeli múzeumok, gyűjtemények és kiállító helyek aktuális rendezvényeinek (pl. tárlatok, rendezvények, alkotótelepek, stb.) ismeretéről. A felvételi bizottság a jelölthöz intézett kérdéseit nem csak az előzőleg megjelölt három stíluskorszakkal kapcsolatban teheti fel. A felvételizővel szemben követelmény, hogy tájékozott legyen a XX. századi, valamint a kortárs művészetek területén.
Ajánlott irodalom:
Beke László: Rajz és műalkotások elemzése a középiskolák számára;
Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek, Enciklopédia 2002;
Arnheim, Rudolf:  A látás nyelve;
Bergström, Bo: Bevezetés a vizuális kommunikációba;
West, Suzanne: Stílusgyakorlatok;
Bann, David: Nyomdai megrendelők kézikönyve;
Web: Országos Tervezőgrafikai Biennále honlapja: www.tervezografika.hu
Magyar Tervezőgrafikusok és Tipográfusok honlapja: www.matt.org.hu

Intermédia-művész

Első szakasz.Elő rosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: Az eddigi munkásságot reprezentáló válogatás bármilyen technikával készült munkákból (rajz, fotó, mozgókép: - csak DVD-videó PAL formátumú, multimédia CD/DVD, weboldal, stb.) illetve tervek, dokumentáció. Maximum 20 munka, legfeljebb A1-es méretben. A szakválasztás rövid írásos indoklása, önéletrajz.
Második szakasz. Kötelező tanulmányrajz szabadon választott technikával (szén, ceruza stb.), a lassan száradó anyagok (pl. olaj) kivételével. Komplex, szakirányú felvételi a hagyományos művészeti technikák alkalmazásával (rajz, plasztika, fotó, montázs, stb.) tematikus feladatok formájában.
Tájékozódó beszélgetés, melyre két saját készítésű munkát hozzon magával a felvételiző. Általános műveltséget, kultúrtörténeti ismereteket felmérő kérdőív kitöltése.
Ajánlott irodalom:
Beke László: Rajz- és műalkotások elemzése a középiskolák számára
Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Enciklopédia, 2002.
Harmadik szakasz.A jelentkező művészettörténeti ismereteit és művészeti tájékozottságát felmérő beszélgetés. A jelentkező mutasson be egy válogatást korábbi, bármilyen technikával készített önálló műveiből rövid beszélgetés keretében. Lényeges, hogy ez a válogatás átfogó képet nyújtson a jelentkező érdeklődési köréről, terveiről is. A Felvételi Bizottság által adott feladat (beleértve kreatív, kompozíciós feladatokat is) megoldása meghatározott technikával. Az első és második hét feladataira készült megoldások bemutatása a Felvételi Bizottság és a többi jelentkező jelenlétében. (Ajánlott irodalom: Moholy-Nagy László: Az anyagtól az építészetig; Hamvas Béla-Kemény Katalin: Forradalom a művészetben; Moholy-Nagy László: Látás mozgásban; (Intermédia - Műcsarnok, 1997); Beke László: Rajz és műalkotások elemzése a középiskolák számára.)

Restaurátorművész (festő)

Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: tanulmányrajz, színes tanulmányok (bármilyen technikával), másolat (lehetőleg akvarellel). Bemutatható: fénykép (nem beszállítható terjedelmes munkákról), restaurálási dokumentáció. A bemutatott anyag ne tartalmazzon videokazettát, diapozitívokat, eredeti múzeumi műtárgyat (helyette csak fényképet).
Második szakasz. Fejrajz; aktrajz élő modell után (félíves rajzlapon, szénnel vagy ceruzával). Általános műveltséget, kultúrtörténeti ismereteket felmérő kérdőív kitöltése.
Ajánlott irodalom:
Beke László: Rajz- és műalkotások elemzése a középiskolák számára
Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Enciklopédia, 2002.
Harmadik szakasz.Színes másolat készítése megadott képről léptékváltoztatással, akvarell. Otthoni munkák bemutatása, beszélgetés (a restaurálásra vonatkozó általános tájékozottság, kémia, fizika, biológia, művészettörténet és idegen nyelv középiskolai szintű ismerete). A jelentkezőtől elvárják a logikus gondolkodási készséget, a restauráláshoz használatos anyagok alapfokú ismeretét. (Ajánlott könyvek: Kurt Wehlte: A festészet nyersanyagai és technikái; Balassi Kiadó - MKE, Budapest, 1994. A képzőművészt iskolája I-II. Képzőművészeti Alap Kiadóvállalat, Budapest, 1976-77.).

Restaurátorművész (szobrász)

Első szakasz.Elő rosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: tanulmányrajz, kisplasztikák, portrék, érmek, faragás, illetve nagyobb méretű szobrokról készített fotódokumentáció.
Második szakasz. Fej mintázása agyagban, élő modell után. Akt rajzolása drapériával, élő modell után (félíves rajzlapon, szabadon választott technikával). Általános műveltséget, kultúrtörténeti ismereteket felmérő teszt kitöltése.
Ajánlott irodalom:
Beke László: Rajz- és műalkotások elemzése a középiskolák számára
Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Enciklopédia, 2002.
Harmadik szakasz.Figurális dombormű másolása agyagban, léptékváltoztatással. Otthoni munkák bemutatása (a munkák között legyen a tervezett szakiránynak megfelelő anyagú tárgy: kő- vagy fa, portrék, plasztikák, stb.), beszélgetés (a restaurálásra vonatkozó általános tájékozottság, kémia, fizika, biológia, művészettörténet és idegen nyelv középiskolai szintű ismerete). Csak fotódokumentáció bemutatása nem elfogadható! A jelentkezőtől elvárják a logikus gondolkodási készséget, a restauráláshoz használatos anyagok alapfokú ismeretét. (Ajánlott könyvek: A képzőművészt iskolája I-II. Képzőművészeti Alap Kiadóvállalat, Budapest, 1976-77., A művészet története Magyarországon, Aradi-Feuerné-Galavics-Marosi, Gondolat Kiadó 1983.).
 

Szobrászművész

Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: rajzok, plasztikák (bármilyen anyagban), minimum 3-5 db. Bemutatható: fotók.
Második-harmadik szakasz folyamatos. Aktrajz élő modell után. Fej mintázása agyagban, élő modell után. A szak által megadott, naponta változó feladat és beszélgetés. A feladatok a jelentkezők formai kreativitását komponáló-, alakító-, rögtönzőképességét teszik próbára. Általános műveltséget, kultúrtörténeti ismereteket felmérő teszt kitöltése. (Beke László: Rajz- és műalkotások elemzése a középiskolák számára - Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Enciklopédia, 2002., Ruhrberg, Schneckenburger, Fricke, Honeff: Művészet a 20. században- Taschen/Vince Kiadó, 2004.) A Felvételi Bizottság nagy hangsúlyt fektet az általános művészettörténeti tájékozottságra, különösen a XX. század szobrászatának ismeretére.
 

Alkalmazott látványtervezés alapképzés

Első szakasz.Elő rosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: 3 db alakrajz (2 grafika és 1 színes), 3 db térábrázolás (2 fekete-fehér, 1 színes) és maximum 4 szabadon választott munka, amelyek között színházi jellegű is szerepelhet (pl.: festmény, grafika, kollázs, makett). Összesen 10 db munka mutatható be.
Második szakasz. Kreatív térkompozíciós feladat, beállított térformák rajza, majd az adott elemek  felhasználásával szabad kompozíció, megadott témára. Tájékozottság felmérése a kortárs magyar színház- és filmművészetben, valamint képzőművészetben - kreatív feladatok, valamint 2 esszé - a megadott irodalomjegyzék, és az alábbi műalkotások alapján. Szabadkézi alakrajz (fekete-fehér és színes technikával) modell után; egészalakos akt (fekete-fehér); alakfestmény öltözetben (színes) gyorsan száradó technikával.
Harmadik szakasz. Tervezési feladat: ábrázolja egy megadott novella Ön által legfontosabbnak tartott helyszínét és főbb szereplőit – tetszőleges színes technikával, A/2-es méretben. A tervezési feladathoz kapcsolódó elemző beszélgetés.
Ajánlott irodalom:
Beke László: Rajz és műalkotások elemzése a középiskolák számára.; Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Bp., 2002., Enciklopédia.; Brook, Peter: Az üres tér. Bp.,1973., Európa.; Hartai László - Muhi Klára: Mozgóképkultúra és médiaismeret. Tankönyv. Bp., 2008., Korona.
Színművek: Szophoklész: Oidipusz király; Shakespeare: Lear király; Moliere: A mizantróp (Embergyűlölő); Csehov: Három nővér; Spiró György: Csirkefej
Filmek: Hyppolit a lakáj; Körhinta; Szegénylegények; Biciklitolvajok; Négyszáz csapás,valamint az utóbbi években bemutatott bármely négy magyar film vagy tévéfilm.
Képzőművészeti alkotások: Giotto: Lázár feltámasztása (Padova, Scrovegni-kápolna); Velázquez: Las Meninas / Udvarhölgyek (Madrid, Prado); Carlo Crivelli: Angyali üdvözlet (London, National Gallery); Caravaggio: Máté elhívatása (Róma, Contarelli-kápolna)
 

Képzőművészet-elmélet alapképzés

Első szakasz. Portfólió beadása (kizárólag személyesen), amelynek elemei:
- motivációs levél,
- szakmai önéletrajz
- a jelentkező művészeti érdeklődését, aktivitását bemutató dokumentáció, amely tartalmazhat esszét, műelemzést, publikációt, stb.,
- a jelentkező által kiválasztott aktuális kiállítás írásbeli elemzése, vagy önálló kiállítási koncepció.
A felvételi I. szakaszában beadandó motivációs levélnek és a szakmai önéletrajznak a következőket kell tartalmaznia:
A motivációs levél terjedelme: max. 2000 leütés (1 A/ 4-es oldal).
A levél tartalmi egységei:
1.         név és elérhetőség
2.         bemutatkozás
            a, a pályázó iskolai végzettsége
            b, szakmai tapasztalatai
            c, miért erre az egyetemre és szakra jelentkezik?
            d, mi a célja ezzel a végzettséggel?
            e, milyen művészeti szakterület érdekli leginkább?
            f, egyéb: bármilyen adat, információ, amit a pályázó relevánsnak gondol a jelentkezés szempontjából
A szakmai önéletrajz tartalmi egységei:
1.         személyes adatok
2.         tanulmányok
3.         végzettség
4.         munkahely
5.         kiállítások, kulturális programok szervezésében való részvétel / kurátori tevékenység
6.         publikációk
7.         művészeti szervezetekben való tagság
8.         nyelvtudás
9.         érdeklődési kör

Második szakasz. (személyes megjelenéssel):
- műveltségi és művészettörténeti ismereteket felmérő teszt, valamint műtárgyelemzési feladat,
- kiállításrendezéshez kapcsolódó kreatív feladatok – írásban és vizuális eszközökkel (pl. rajz, fotó, montázs).
A felvételi bizottsággal folytatott, ismétlődő, interjú-szerű szakmai beszélgetések.
Kötelező irodalom:
Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Enciklopédia, 2002.
Beke László: Műalkotások elemzése A gimnázium I-III. osztálya számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, 2002., (2007).
Harmadik szakasz.(személyes megjelenéssel).
- kiállításrendezéshez kapcsolódó kreatív feladatok – szóban, írásban és vizuális eszközökkel (pl. rajz, fotó, montázs),
- szakmai beszélgetés.
A felvételi bizottsággal folytatott, ismétlődő, interjú-szerű szakmai beszélgetések.
 

Restaurátorművész levelező munkarendű képzés
Papír-bőr, szilikát, textil-bőr  szakirány, levelező munkarendű képzés

Első szakasz. Elő rosta otthoni munkák alapján. Kötelezően bemutatandó: tanulmányrajzok, színes tanulmányok (bármilyen technikával), és a választott szakiránynak megfelelő egyéb munkák (pl. porcelánfestés, szőtt textil, könyvkötés), vagy másolatok (lehetőleg akvarellel, illetve a választott szakiránynak megfelelő technikákkal). Bemutatható: fényképek, nem beszállítható terjedelmes munkákról és restaurálási dokumentációk. A bemutatott anyag ne tartalmazzon videokazettát, diapozitívokat, eredeti múzeumi műtárgyat (helyette csak fényképet).
Második szakasz. Csendélet rajzolása (forgástest, szabadforma, drapéria, perspektíva) modell után (félíves rajzlapon, szénnel vagy ceruzával). Mintázás: növényi motívum másolása agyagból. Általános műveltséget, kultúrtörténeti ismereteket felmérő kérdőív kitöltése, valamint kémia teszt: szervetlen és szerves kémiából.
Ajánlott irodalom:
Kurt Wehlte: A festészet nyersanyagai és technikái; Balassi Kiadó - MKE, Budapest, 1994; A képzőművészet iskolája I-II. Képzőművészeti Alap Kiadóvállalat, Budapest, 1976-77. A kémiára való felkészüléshez: Dr. Siposné dr. Kedves Éva - Horváth Balázs - Péntek Lászlóné: Kémia 10. - szerves kémia tankönyv, Dr. Siposné dr. Kedves Éva - Horváth Balázs - Péntek Lászlóné: Kémia 9. - általános kémia kiegészítésként (szervetlen kémiához),
Dr. Siposné dr. Kedves Éva - Horváth Balázs - Péntek Lászlóné: Kémia 8. - szervetlen kémia,
Dr. Siposné dr. Kedves Éva - Horváth Balázs - Péntek Lászlóné: Kémia 7. - kémiai alapismeretek

Harmadik szakasz a szakiránynak megfelelő szakmai gyakorlati feladatok:

Papír-bőr: Könyvkötészeti alapműveletek, vászon és bőrtábla készítése, papírkasírozás, ragasztás, kiegészítés. Színretusálás papíron. Egyszerű minták rajzának arányos kicsinyítése, illetve nagyítása. Bőranyagok összeépítése két-tűs varrással, rátétek kiszabása és felvarrása szűcstűvel. Gömbölyű fonás 4 szíjból. Bőrvékonyítás megadott vastagságra, az elvékonyított bőrszélek összeragasztása. Egy adott papír- és egy adott bőrtárgy készítéstechnikai leírása és állapotjellemzése.
Szükséges eszközök: kisolló, gyűszű, akvarell festék, ecset és munkaköpeny. A műhelyben rendelkezésre áll serfelőkés, varrótű, varróár, simítócsont, szike, de ha valaki az utóbbiakból saját szerszámot szeretne használni, annak hozatala megengedett.

Szilikát: Edény felrakása kézzel megadott minta alapján. Csempe és orientális motívumok másolása és festése akvarellel. Geometrikus mintaelemek kiegészítése szabadkézi rajzzal (palmetta, meanderminta stb.). Kerámia és üveg tárgyismereti felmérő teszt. Egy adott műtárgy készítéstechnikai leírása és állapotjellemzése.
Szükséges eszközök: mintázó eszközök, akvarell festék, ecsetek, ceruza (2B), radír, munkaköpeny.

Textil-bőr: Textilmotívum másolása akvarellel. Szövés szalagszövő eszközön. Zsinóros széleldolgozás, rátéthímzés és gomblyuk készítése különböző öltéstípusokkal. Fonatolás készítése 3, 4, 5, 7 és 9 szálból. A három alapkötés típusának (vászon, sávoly, atlasz) felismerése. Bőranyagok összeépítése két-tűs varrással, rátétek kiszabása és felvarrása szűcstűvel. Gömbölyű fonás 4 szíjból. Bőrvékonyítás megadott vastagságra, az elvékonyított bőrszélek összeragasztása. Egy adott textil- és egy adott bőrtárgy készítéstechnikai leírása és állapotjellemzése.
Szükséges eszközök: kisolló, gyűszű, akvarell festék, ecset és munkaköpeny. A műhelyben rendelkezésre áll serfelőkés, varrótű, varróár, simító csont, szike, de ha valaki az utóbbiakból saját szerszámot szeretne használni, annak hozatala megengedett.

Mindhárom szakirányon: otthoni munkák bemutatása, beszélgetés (a restaurálásra vonatkozó általános tájékozottság, művészettörténeti és művelődéstörténeti ismeretek. A jelentkezőtől elvárják a logikus gondolkodási készséget.

Látványtervező művész mesterképzés

Első szakasz.10-15 db saját vizuális műalkotásból álló (a műfaji keret nincs meghatározva;  szabadkézi rajz - legalább 5 db -; előadó-művészeti  témájú önálló tervrajz, digitális műalkotás, fotó, makett stb.) papíralapú vagy digitális portfólió elkészítése (.jpg , .pdf vagy .ppt formátumban).
Második szakasz: Műveltséget és tájékozottságot mérő – kreatív feladatokból álló – írásbeli, teszt jellegű, 2 óra időtartamú vizsga, amellyel a vizuális és az előadó-művészeti műfajokban való jártasságról kell számot adni. Széleskörű művészettörténeti, történelmi, közéleti ismereteket, illetve színházi, filmes és televíziós tájékozottságot vár el a jelentkezőtől.
Harmadik szakasz. Szóbeli meghallgatás és beszélgetés a felvételi bizottság előtt.  A beszélgetés keretében a jelentkezőnek választ kell adnia a portfóliójával és a műveltséget mérő tesztjével kapcsolatban felmerült kérdésekre, valamint prezentációs készségéről is számot kell adnia.

Kortárs művészetelméleti és kurátori ismeretek mesterképzés

Első szakasz:Kizárólag személyesen benyújtott portfólió alapján
A portfólió a következőket tartalmazza:
- motivációs levél (1 oldal),
- önéletrajz (a hazai és külföldi felsőoktatásban végzett tanulmányok és megszerzett fokozatok, valamint publikációk, projektek, nyelvismeretek, technológiai ismeretek és kapcsolódó képességek [maximum 2 oldal], az ezeket igazoló oklevelek, dokumentumok másolatai),
- az eddig megszerzett egyetemi fokozatokkal kapcsolatos diplomamunkák rövid bemutatása (absztrakt, egyenként maximum 1 oldal, beleértve a képanyagot),
- a legfontosabb, a felvételiző művészeti/kulturális érdeklődését reprezentáló projekt(ek) bemutatása, amely(ek)ben a felvételiző részt vett (egyenként maximum 1 oldal, beleértve a képanyagot – könyv, katalógus, DVD, vagy bármilyen formájú és hordozójú multimédia-prezentáció beadásától kérünk eltekinteni),
- a jelentkező által kiválasztott aktuális kortárs művészeti projekt (műalkotás, kiállítás, konferencia, kritika, tanulmány, stb.) komplex elemzése (maximum 2 oldal),
- egy kortárs képzőművészeti projekt komplex (kiállítási koncepció, az ehhez kapcsolódó múzeum-kommunikációs program, múzeum-kommunikációs tevékenység és publikációk) terve.
Második szakasz (személyes megjelenéssel):
A szak által megadott kreatív feladatok, amelyeket írásban és vizuális eszközökkel (pl. rajz, fotó, montázs) kell megoldani. Műveltségi-művészettörténeti ismereteket felmérő teszt kitöltése, valamint műalkotás-elemzési feladat.
A felvételi bizottsággal folytatott, interjú-szerű szakmai beszélgetések.
Kötelező irodalom:
András E: Kulturális átöltözés: művészet a szocializmus romjain, Budapest, Argumentum, 2009.
A gyűjtemény, Budapest, Ludwig Múzeum - Kortárs Művészeti Múzeum, 2010.
György Péter: Az eltörölt hely - a Múzeum. A múzeumok átváltozása a hálózati kultúra korában, Budapest, Magvető, 2003.
Hock Bea: Nemtan és pablikart. Lehetséges értelmezési szempontok az utóbbi másfél évtized két művészeti irányzatához, Budapest, Praesens, 2005.
Hornyik Sándor: Idegenek egy bűnös városban. Művészettörténetek és vizuális kultúrák, Budapest, L'Harmattan, 2011.
Kálmán Rita - Katarina Sevic: Nem kacsák vagyunk egy tavon, hanem hajók egy tengeren. Független művészeti helyek Budapesten 1989-2009, Budapest, Impex, 2010.
Kürti Emese - Mélyi József: Amerigo Tot - párhuzamos konstrukciók, Budapest, LUMU, 2009.
Tatai Erzsébet: Neokonceptuális művészet Magyarországon a kilencvenes években, Budapest, Praesens, 2005.
Timár K: Félreérthetetlen mondatok: az újragondolt gyűjtemény, Budapest, Ludwig Múzeum - Kortárs Művészeti Múzeum, 2010.
Art always has its consequences, Zagreb, WHW, 2010
http://exhibition-history.blog.hu/

A jelentkezőnek számot kell adnia arról,hogy mennyire ismeri az elmúlt 10 év legfontosabb hazai és nemzetközi kortárs művészeti kiállításait, tendenciáit és művészeit.
A jelentkezőnek ismernie kell a következő periodikák 2011-es és 2012-es anyagát:
exindex.hu
ranzit.blog.hu
Balkon
Műértő
A jelentkezőnek ismernie kell a következő intézmények misszióját, történetét, struktúráját, programjait:
Ludwig Múzeum - Kortárs Művészeti Múzeum
Műcsarnok
Szépművészeti Múzeum
Magyar Nemzeti Galéria
Modern Magyar Képtár, Pécs
Deák Gyűjtemény – Városi Képtár, Székesfehérvár
MODEM, Debrecen
Tranzit.hu
ACAX
Centre Pompidou
MoMA
MUMOK
Tate Modern
Harmadik szakasz(személyes megjelenéssel):
Kiállítás-rendezési feladatokhoz kapcsolódó és egyéb kreatív feladatok.
A felvételi bizottsággal folytatott, interjú-szerű szakmai beszélgetések.
 

Képzőművész-tanár mesterképzés

Belső alkalmassági vizsga: felmérő beszélgetés a Tanárképző Tanszék által bekért dokumentáció alapján.

Képzőművész-tanár mesterképzés levelező munkarendű

Szakmai beszélgetés és otthon készített munkák, portfolió bemutatása.