Irodalom
Kód:
TKIRO
Oktató:
Mányoki Endre
Oktatás nyelve:
Magyar
Felelős tanszék:
Pedagógia Tanszék
Oktatási idő, vizsgák, kreditek
| 1. év | 2. év | 3. év | 4. év | 5. év | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. félév / kredit | 2. félév / kredit | 3. félév / kredit | 4. félév / kredit | 5. félév / kredit | 6. félév / kredit | 7. félév / kredit | 8. félév / kredit | 9. félév / kredit | 10. félév / kredit | ||||||||||
| 2K | 2 | 2K | 2 | 2Gy | 2 | 2Gy | 2 | ||||||||||||
Irodalom -Magyar irodalom az Árpád-kortól 1945-ig
két csoportra bontva:
1. A kezdetektől a XIX. század közepéig,
2. A Kiegyezéstől a XX. század derekáig
| A tantárgy címe: | Magyar irodalom az Árpád-kortól 1945-ig |
| A tantárgy rövidített címe: | Magyar irodalom |
| Tantárgykódja: | TKIRO |
| Oktatója: | Mányoki Endre, egy. adj. |
| Melyik tantárgycsoportba sorolt: | kötelezően választható, ill. szabadon választható |
| Képzési idő szemeszterekben: | 2 - mindkét csoport esetében |
| Hányadik szemeszterben tanulják a tárgyat? | 1 - 2, ill. 3 , 4 |
| Képzési idő hetente: | 2 óra |
| Tanulmányi szint: | alapképzési modul |
| Tanórák száma összesen: | 2 x 54 óra |
| A tantárgy kredit értéke: | 5/félév |
| oktatás nyelve: | magyar |
| Tanulmányi előkövetelmények: | nincsenek |
| A félév végi számonkérés típusa: | gyakorlati jegy |
| Tanulmányi követelmények: | intenzív interaktivitás a tanórákon; a félévekre megállapított tematika irodalmi alapanyagának gondos tanulmányozása, pontos szövegszerű ismerete; egyéni beszámolók vállalása, illetve azok tömör, szóbeli előadása előre megírt jegyzetek segítségével - különös tekintettel az adott téma (magyar) képzőművészeti párhuzamaira és egyéb vonatkozásaira |
| Az ismeretek ellenőrzésének módja: | szóbeli számonkérés |
| Az osztályzat kialakításának módja: | az elvégzett órai munka és az egyéni beszámolók minősége arányában |
| Vizsgakövetelmények: | speciális vizsgakövetelmények nincsenek |
| Oktatási módszerek: | interaktív csoportmunka, elméleti alapozás, folyamatos ismeretkontroll; konzultáció az egyéni beszámolók előkészítése érdekében |
| Javasolt tanulási módszerek: | személyre és feladatra szabottak, különös tekintettel az egyéni beszámolókra |
| A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma: | min. 15 |
| A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak típusa: | a tárgyalandó irodalmi művek beillesztése előzetes ismereteinek rendszerébe, fölkészülés az interaktív szemináriumi munkára; konzultáció kezdeményezése az egyéni beszámolók elkészítése érdekében |
| A tantárgy feladata a szakképzés céljának megvalósításában: | a kulturális-szellemi horizont kiterjesztése az irodalom, mint társművészet segítségével; mélyebb beágyazódás a nemzeti kultúrába, kitekintéssel a világirodalmi párhuzamokra; elmélyülés a nyelvi matéria létrehozásának problematikájában |
| A tantárgy leírása, oktatandó főbb tanulmányterületek(szemeszterenként): | 1. szemeszter: a korai nyelvemlékektől a felvilágosodás koráig 2. szemeszter: Berzsenyitől Arany Jánosig 3. szemeszter: Gyulai Páltól Ady Endréig 4. szemeszter: A Nyugat első nemzedékétől a harmadikig, ill. a népi irodalom térfoglalása és kiteljesedése A négy szemeszter úgy értendő, hogy két csoportban két-két szemeszter, miként azt a Tantárgy leírása pontban jeleztem. Következésképpen bárki, aki a Magyar irodalom kurzust hallgatni kívánja vagy hallgatni köteles, választhat a két csoport-tematika közül - függetlenül attól, hogy első évesként kötelezően választja, vagy felsőbb évesként szabadon. |
| Tankönyvek: | A feldolgozandó irodalmi műveket az alapelv szerint a Magyar Elektronikus Könyvtár (MEK) internet-bázisáról válogatom ki. Ettől eltérő esetekben könnyen hozzáférhető tömegkiadványok beszerzését kérem csupán, tehát speciális olvasmánylajstromra nincs szükség. |
| Felhasználandó fontosabb technikai és egyéb segédeszközök: | max. videomagnó |