Íráskészség művelés

Tanulmányi követelmények: intenzív interaktivitás a tanórákon; a kapott elméleti műfaji ismeretek gondos megvalósítása szabott tematikájú szövegekben; önálló témafeldolgozás
Az ismeretek ellenőrzésének módja: szóbeli számonkérés, az írásbeli munkák elbírálása
Az osztályzat kialakításának módja: az elvégzett órai munka és az egyéni dolgozatok minősége arányában
Vizsgakövetelmények: speciális vizsgakövetelmények nincsenek
Oktatási módszerek: interaktív csoportmunka, elméleti alapozás, folyamatos szövegkontroll
Javasolt tanulási módszerek: személyre és feladatra szabottak
A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma: min. 15, max. 30
A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak típusa: a megismert közírói, illetve kreatív írói műfajok megjelenítése egyéni szövegalkotással
A tantárgy feladata a szakképzés céljának megvalósításában: társadalmi és szakmai kommunikáció elősegítése; fölkészülés a pedagógiai szakdolgozat megírására; elmélyülés a nyelvi matéria létrehozásának problematikájában; a kép-szöveg összefüggések tanulmányozása
A tantárgy leírása, oktatandó főbb tanulmányterületek (szemeszterenként):
1. szemeszter: hír alapú közírói műfajok (hír, tudósítás, kommentár, jegyzet, glossza); szubjektív közírói műfajok (tárca, kroki, pamflett)
2. szemeszter: interaktív közírói műfajok (interjú, vita, ankét, kerekasztal, riport); kritikai-értekező műfajok (recenzió, esszé, tanulmány)
Nyelvi szituációs gyakorlatok (tárgyleírás, jel- és jelrendszerképzés, fotó-történetek, tárgynovella-írás, virtuális életmű-építés) - mindkét szemeszterben folyamatosan
Tankönyvek: nincs szükség szakirodalomra