Anatómia és térábrázolás - levelező
LANA
Magyar
Oktatási idő, vizsgák, kreditek
| 1. év | 2. év | 3. év | 4. év | 5. év | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. félév / kredit | 2. félév / kredit | 3. félév / kredit | 4. félév / kredit | 5. félév / kredit | 6. félév / kredit | 7. félév / kredit | 8. félév / kredit | 9. félév / kredit | 10. félév / kredit | ||||||||||
| 32K | 10 | 32K | 10 | 32K | 10 | 32K | 10 | 32K | 10 | 32K | 10 | ||||||||
Tanulmányi követelmények: Az órák látogatása és a foglalkozások rajzi feladatainak megoldása kötelező.
Az ismeretek ellenőrzésének módja: Az évközi rajzok folyamatos értékelés, konzultáció, szóbeli vizsga
Az osztályzat kialakításának módja: Évközi rajzok kiértékelése, szóbeli vizsga
Vizsgakövetelmények: Megfelelő számú, a foglalkozásokon készült rajzok megléte, az előadások anyaga, kiegészítve a megadott irodalom anyagával.
Szigorlat rajzi feladatának elkészítése.
Oktatási módszerek: Előadás, rajzi feladatok órán való megoldása (segédeszközök: élő modellek, preparátumok, csendéleti tárgyak, geometriai testek), konzultációk
Javasolt tanulási módszerek: tudatos, analitikus, szerkesztő jellegű tanulmányrajzok segítségével a megfelelő anatómiai és térábrázolási ismeretek megszerzése
A gyakorlati munkával párhuzamosan az elméleti tudás folyamatos fejlesztése az elhangzott előadások valamint a megadott szakirodalom segítségével. Egyéni kutatás
A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma: heti egy vagy két tanulmányrajz, krokik, vázlatok.
A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak típusa: Tanulmányrajz
A tantárgy feladata a szakképzés céljának megvalósításában: Az analitikus jellegű rajzi gyakorlatok a térben való eligazodást, komponálást és művészeti alkotások tervezését segíti elő. Az anatómiai ismeretek megszerzésével az emberábrázolás, illetve a dolgok három dimenzióban való megjelenítése válik lehetővé.
A megszerzett rajzi tudás mindemellett az ábrázoló, figurális művészetben nélkülözhetetlen szakmai alapokat biztosít.
A tantárgy leírása, oktatandó főbb tanulmányterületek (szemeszterenként):
I. szemeszter: Anatómia:
Az emberi test csontrendszerének, szerkezetének megismerése a művészeti anatómia szempontjából.
A csontok nevének, kapcsolódásainak, izületeinek tanulmányozása, megismerése és ábrázolása. Meg kell érteni a csontrendszer térbeli szerkezetének felépítését és funkcióját.
Térábrázolás:
Egyszerű geometriai testek szerkezetének szabadkézi rajzzal való feldolgozása
II. szemeszter: Anatómia:
Az első félévben tanultak gyakorlati és elméleti elmélyítése: az emberi csontváz teljes térbeli konstrukciójának vizsgálata statikus helyzetekben, valamint mozgásban. Összehasonlító tanulmányok állati csontvázak vizsgálatával
Térábrázolás:
Geometriai testek árnyékkal, drapéria tanulmányok.
III. szemeszter: Anatómia:
Az emberi csontrendszerre épülő izomzat megismerése a művészeti anatómia szempontjából.
Az izmok nevének, kapcsolódásainak tanulmányozása, megismerése és ábrázolása. Meg kell érteni az izomrendszer térbeli szerkezetének felépítését és funkcióját. Mozdulatok izomtani elemzése, rajzi feldolgozása
Térábrázolás:
Bonyolultabb térbeli problémák feldolgozása (gömb, henger, áthatások stb.) Csendéletek, drapéria emberi testen
IV. szemeszter: Anatómia:
Az első félévben tanultak gyakorlati és elméleti elmélyítése: az emberi csontrendszerre épülő izomzat teljes térbeli konstrukciójának vizsgálata statikus helyzetekben, valamint mozgásban.
Figurális kompozíciók, életnagyságú táblarajzok
Térábrázolás:
Enterieur tanulmányok, épületrészletek.
Kompozíciók, amelyeknek célja a figurák és a tér viszonyának vizsgálata
V-VI. szemeszter:
A tantárgy hallgatása fakultatív, a hallgatók egyénileg megoldandó rajz feladatokat kapnak.
Tankönyvek (jegyzet, példatár, szakirodalom, esettanulmány, stb.):
Barcsay J.: Művészeti Anatómia
Ember és Drapéria
Forma és Tér
G. Bammes: Der nackte Mensch
Szalay Z: A kockától az aktig
Kőnig F Orbis Pictus
A Szépművészeti Múzeum Grafikai gyűjteménye
Semmelweis Orvostudományi Egyetem Múzeuma
Esetenként boncoláson való részvétel