XX.századi művészet története és elmélete
IMXMÜ
Magyar
Intermédia Tanszék
Oktatási idő, vizsgák, kreditek
| 1. év | 2. év | 3. év | 4. év | 5. év | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. félév / kredit | 2. félév / kredit | 3. félév / kredit | 4. félév / kredit | 5. félév / kredit | 6. félév / kredit | 7. félév / kredit | 8. félév / kredit | 9. félév / kredit | 10. félév / kredit | ||||||||||
| 2Ai | 2K | 2 | 2Ai | 2K | 2 | 2Ai | 2K | 2 | |||||||||||
| A tantárgy címe: | Anatómiai Halhatatlanság |
| A tantárgy rövidített címe: | A XX. (XXI.) század művészete. |
| Tantárgykódja: | IMXMÜ |
| Felelős tanszéke: | Intermédia |
| Oktatója: | St.Auby Tamás |
| Melyik tantárgycsoportba sorolt: | kötelezően előírt |
| Képzési idő szemeszterekben: | 6 |
| Képzési idő hetente: | 2 óra |
| Tanulmányi szint: | alapképzési modul |
| Tanórák száma összesen: | |
| A tantárgy kredit értéke: | |
| Az oktatás nyelve: | magyar |
| Tanulmányi előkövetelmények: | |
| A félév végi számonkérés(ek) típusa(i): | a jelenléti ív aláírásának ellenőrzése |
| Tanulmányi követelmények: | az adott "témák" különböző médiumokban történő feldolgozása, illetve az előadásokon említett művészek és művek jellegzetességeinek és az ajánlott művészeti vonatkozású irodalom ismerete |
| Az ismeretek ellenőrzésének módja: | szóbeli- és/vagy írás-, és/vagy "mű"-beli vizsga |
| Az osztályzat kialakításának módja: | Az osztályzat kialakításának módja: az adott tanulmányi témák iránti érdeklődés foka, az önálló művészeti tevékenység értéke, illetve a diák szociális helyzetének minősége által meghatározott közös nevező alakítja az osztályzatot. |
| Vizsgakövetelmények: | Az előadásokon látott és hallott információkkal kapcsolatos összegzőés dialógusképes értékelő vélemény szükséges. |
| Oktatási módszerek: | előadások (gyakran a netről kivetített művekkel példálózva), műelemzések, feladatok kijelölése: az előadásokon felmerült vagy keresett/talált témák művészeti eszközökkel történő egyéni/kollektív feldolgozása |
| Javasolt tanulási módszerek: | múzeum-, galéria-, könyvtár- és netlátogatás, ön- és távképzés, a tanszéki tevékenységekben való résztvétel |
| A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma: | általában félévenként egyetlen adott téma kidolgozása |
| A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak típusa: | bármely médiummal vagy intermédiummal való kísérletezés |
| A tantárgy feladata a szakképzés céljának megvalósításában: | tudatosítani és kiterjeszteni a mediális és intermediális lehetőségek körét |
| A tantárgy leírása, oktatandó főbb tanulmányterületek (szemeszterenként): |
A medialitás és az intermedialitás fogalmának mítikus, teológiai, filozófiai, szociológiai, esztétikai, etikai, művészeti és nem-művészet-művészeti vonatkozásainak elemzése. A művészet és a nem-művészet-művészet funkciójának elvi és gyakorlati megközelítése és átélése. A következtetések levonása és a célok feltárása. Témák: |
| Tankönyvek (jegyzet, példatár, szakirodalom, esettanulmány stb.): |
A diák egyéni érdekeinek és érdeklődésének a felismerése és művelése a leghelyesebb eljárás. Mindezt termékenyen egészítik ki az általános értékű szövegek, vizuális és auditív művek s az aktuális mitologémák tanulmányozása. Ajánlott irodalom: |
| Felhasználható fontosabb technikai és egyéb segédeszközök: | minden mediális és intermediális eszközre szükség van az egyetemi oktatásban |