Simon Tünde a vizuális nevelés és matematika tanításának és módszertanának szakértője. Matematika- rajz szakos tanárként kezdte pályáját, majd a Moholy- Nagy Művészeti Egyetemen szerzett diplomát 2007-ben. Doktori fokozatát a Szegedi Egyetem Neveléstudományi Doktori Iskolájában szerezte 2018-ban.
Pályafutásának meghatározó eleme a köznevelésben szerzett majd két évtizedes tapasztalata, melyen belül kiemelt jelentőségű a hátrányos helyzetű gyerekek oktatása.
Számos pedagógiai kutatásban és fejlesztésben kapott szerepet. Az Oktatáskutató és Fejlesztő intézet munkatársaként részt vett a horizontális tanulás és tanuló szakmai közösségek módszertanának kidolgozásában. A Magyar Tudományos Akadémia Moholy-Nagy László Vizuális Kultúra Szakmódszertani Kutatócsoport tagjaként a vizuális kommunikáció képességterületet és az egyes területek közötti összefüggéseket vizsgálta. Tagja volt az Oktatás 2030 tanulástudományi kutatócsoport implementációs munkacsoportjának. Kutatási tevékenységét meghatározza a napi pedagógiai gyakorlat, kérdésfeltevései, problémafelvetései gyakorlat-orientáltak, tanuló- és tanulásközpontúk, kutatói és vezetői attitűdje közösségalapú. Horizontálisan és vertikálisan is rálátása van az intézményesített oktatás széles spektrumára. Elsődleges kutatási területei a vizuális nevelés módszertana, a kortárs művészet pedagógiája, kritikai gondolkodás és kreatív gondolkodás vizsgálata, valamint a horizontális tanulás gyakorlata és elmélete.
Jelenleg a Magyar Képzőművészeti Egyetem Tanárképző Tanszékének vezetője. Egyetemi docensként és tudományos kutatóként aktív szerepet vállal a vizuális nevelés didaktikájának megújításában, a művészeti neveléssel foglalkozó közösség építésében, a pedagógus munka örömének megtartásában és örökítésében.
Hirsch index: 3
MTMT azonosító: 10047952